铸就师魂 不辱使命

                 ——记台安名师、县实验小学教师   董忠松

董忠松1985年毕业于海城师范学校，现任县实验小学教师，从教29年，一直工作在教学第一线。他兢兢业业，廉洁志诚，用自己的青春热血谱写了一曲强者之歌。

二十九年来，他共撰写国家、省、市、县级论文27篇，荣获省、市、县级优秀课18节，先后被评为优秀少先中队辅导员、市数学学科带头人，县优秀教师、市优秀青年教师，省语文学科骨干教师、市科研骨干教师、市特色教师、优秀共产党员、省特级教师、市名师高级研修班、优秀学员等荣誉称号。

加强班级管理，做好班主任工作

班主任工作是小学教育工作中的重中之重。董忠松担任班主任工作以来，每接手一个新班，都要对学生的基本情况进行普查，再根据普查的具体情况做重点家访，实现家长、教师、学生三点一线，相互合作，真诚化一。在工作中，他一贯坚持正面引导的教育原则，动之以情，晓之以理，导之以行。严格执行晨会、班会、队会、座谈会制度，建立学生家长联系簿，学生互助对子，学习合作伙伴；组建科技小组、生物小组、文娱小组、写作小组、竞技小组、书画小组、数学小组……每个活动小组均分工明确，定职定责。定期组织汇报验收，总结评比。在班干部管理方面实行小干部轮换制和竞聘上岗制度。这样既调动了广大学生参与竞争的积极性，又培养和发展了学生的个性特长。学生乐于参与，方便教师组织，促进个性发展，增益集体合力，真是一举多得，乐不可支。

对于个别生的教育，董忠松采取因势利导，因材施教，因人制宜的战略战术，多采用榜样激励法、岗位锻炼法、跟踪督导法、优势补偿法等实施教育，在不同程度上取得了显著的教育效益。使优秀的班风得以巩固，顽固的劣迹学生得以转化。

深化教学改革，探究新的教学模式

  管理教学的成功，使董忠松欣然踏上了教改之路。1987年，他主动申请参与学校的教改课题研究。1996年牵头担任了课题主持人。从立项到制定教改实施方案，组织合作伙伴，填充教改记录，实施阶段总结、验收，每个步骤他都认认真真、踏踏实实地按方案去操作。从数学到语文，从目标教学到创新教育，每一项改革中都留下了他辛勤耕耘的足迹。几个学期下来，他们便积累了较为丰富的实战教学经验，创建了数学目标教学五步教学法；数学目标教学练习课课堂教学模式； 语文阅读课堂教学创新教育模式等。同时他还成功地展示了《比的意义》《百分数应用题》《圆柱的认识》《分数的意义》《长方体和正方体的表面积》《董存瑞舍身炸暗堡》《詹天佑》《将相和》《伟大的友谊》《麻雀》《科里亚的木匣》等县、市、省级观摩课。此外，他先后多次随县政协、县教委、县进修学校的领导赴韭菜台镇、高力房镇送教下乡，并把自己珍藏的20本《“绿叶杯”全国小学教师论文集》送给了听课的老师，受到了听课领导与教师的高度赞赏。通过他的倾情付出，真心实践，他的教学成绩也得到了显著的提高，自己也逐渐地成为县里的星级教学能手。2000年，他参与的数学目标教学通过省专家组的考核鉴定，他获得市科研成果奖；2002年参与的小语思维训练实验获得县“九五”期间优秀成果奖，他被评为县“九五”期间教改先进个人。“十五”期间，他又带领实验小组的16名教师参与了小学语文课堂教学创新教育模式的研究工作，并获得了成果验收。从2008年12月起到2013年12月止，五年来，他所在的教研团队多次获得市课程技能展示一等奖，优秀教学设计一等奖，优秀课题一等奖，他本人于2013年9月14日亲赴上海，历时两周研修学习，获得市首届名师高级研修班优秀学员证书和结业证书。目前董忠松正满怀信心地积极投入到新课改的研究工作中，充分利用“自主、合作、探究、反思”这一新的教学方式，全力以赴深入课改实验，借助和利用现代教育信息技术与学科教学实施整合，探讨在教学过程中，提高学生“自主、合作、探究意识”的途径和方法，为推进台安教育做出自己的贡献。

实施INTEL培训，加快学科教学整合的进程

从2004年5月起，董忠松开始承担我县中小学教师INTEL未来教育的培训工作。先后完成两期培训任务，共培训中小学教师56名。为我县中小学教师顺利步入“新课改”，在教学中恰当运用教育信息技术，实现学科之间的教学整合架设了平台。他的教学工作受到听课教师和有关领导的一致好评。他正以不懈的努力，搞好INTEL未来教育培训工作，为我县教育的不断进步和发展做出自己的贡献！

在爱心公益事业方面，他也迈出了可喜的一步。目前的他已经是台安县满天星公益协会的副秘书长，兼任王尧、王多资助小组的负责人，在他的亲自带动下，小组资助工作开展得红红火火，被资助的两个孩子也日益变得开朗、阳光。在爱的滋养下，我们相信董老师的路会越走越宽。

29年来，董忠松亲历教育教学第一线，深感教师职业的神圣，职责的重大。他坚信 “天下无不可教之人”“精诚所至，金石为开。”只要每一名教师都能认识到教师生活中的一举一动，一点一滴对学生来说都是学习，都是教育。那么，教师的行动，就会卓有成效。“一流的心态会造就出一流的人才。”给学生塑造一个生存的环境，提供下个教育的空间，是每一个做教师的责任。“为师一日，服务众生；为师之路，师德永恒；为师之名，智志雄峰！”是他永远的座右铭，他将在教育教学第一线上纵横驰骋，不懈地追求，不断地攀登！