精研课标秉初心 聚势赋能启新程 ——台安县组织中小学教师参加省市学前周集备教研活动

春已到，万物新。为落实立德树人根本任务，推进“双减”工作走向深入，聚焦《义务教育课程标准（2022年版）》，围绕课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题进行深度研究和交流，充分发挥教研引领作用，助力提升教师专业能力和核心素养，全面提升课程教育教学质量，2月26日—29日，台安县教育局积极组织中小学各学科教师参加2024学年春季学期省、市学前周集备教研活动。

台安县教育局高度重视教师培训工作，一直把省市县各级培训作为推进学校课程教学改革、提升教学质量的重要举措，切实加强管理，精心统筹，从任务分配、各学校教师参培到最后选定培训地点都做了周密部署。活动以线上线下相结合的方式开展，辽宁省“双减”+新中考背景下初中学段备、教、学、评一体化系列线上教研采取分学科集中培训进行，涵盖了全部中考学科，组织小学各学科相关教师参加市级现场培训。

2月27日—29日，辽宁省“双减”+新中考背景下初中学段备、教、学、评一体化系列教研台安县分会场各学科分别在实验学校、逸夫小学、进修学校报告厅开展了省级教研集中培训，引导教师理解和内化2022版新课标的基本精神、目标定位、教学实施策略，完善知识结构，在今后的课堂教学上有效实施新课标理念，构建“备、教、学、评一体化”教学体系。

2月26日—28日，市级小学各学科培训通过上示范课、做专题讲座、分享案例等方式进行，其中小学语文进行《鲁滨逊漂流记》等课例展示，听取了杜艳老师《落实课标，探究“整本书阅读”课堂教学实践》、张卉媞老师《小学整本书阅读策略及建议》专题讲座；小学数学分学段开展《素养导向单元结构化教研教学》《构建“立体”课堂，提升核心素养》《聚焦课程标准，落实核心素养》专题讲座并进行课例分享。小学各学科专家通过新课标和单元教材解读，明确单元大概念，研发单元整体教学设计和评价方案，实现教学评一致，落实学科核心素养，实现高效深度学习。

探索教育教学，永远在路上。学前周集备教研是集众人智慧采众家之长，是秉承教育初心的回归。教师将继续积聚力量，躬耕“双减”背景下课堂教学的璀璨银河，奔赴星辰大海，共谱台安教育高质量发展新篇章！

供稿：教育科

编辑：廖蓉丹

校对： 宋 烨

审核：孙圣祥