关于转发市教育局学期视导调研工作的通知

 

 关于转发市教育局《关于开展学期视导
调研工作的通知》的通知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、工作中的问题、意见和建议

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

领导听评课情况统计表

学校：

学  校	姓  名	听课节数	备  注
校  长
副校长
副校长
教学主任
教学主任

 

 

附件3：

教研活动情况统计表

学校：

教研活动形式   次数   学科	业务学习	集体备课

 

附件4：

教案及备课情况统计表

学校：

学科 教师	周课时表	应备时数	实备时数	备课质量

 

 

 

 

各镇场区中心学校、中学、局直各学校：

现将鞍山市教育局《关于开展学期视导调研工作的通知》转发给你们，望各学校结合县教育局的要求，从本校实际出发，做好迎接教育视导和工作调研的准备。 

 

 

台 安 县 教 育 局

二〇一〇年四月一日 

 

鞍 山 市 教 育 局

 

 

关于开展学期视导调研工作的通知

 

各县（市）区教育局、千山风景区教育办、局直属各单位：

    为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省、市教育工作会议精神，广泛深入地开展学习实践科学发展观教育活动，促进鞍山市教育均衡发展，维护教育公平，提高教育质量，突出学校内涵建设、特色建设，尤其是常规教育教学管理的规范、制度化，全面提高学校整体办学水平。推动教育强市和教育强县（市）区创建活动，市教育局决定由市教育局和教师进修学院相关人员组成视导组进行教育视导和工作调研，有关事宜按排如下：

    一、视导调研内容

    1、开学总体形势。

    2、教育行政管理情况。

    3、教育教学情况。

    4、德育、校园文化建设及办学特色

    5、工作中的问题、意见和建议

      （具体视导调研内容提纲附后）

    二、视导调研方式

    1、听取各县（市）区教育局及所到学校工作汇报。

    2、按提纲查看相关资料。

    3、随机听课评课。

    4、召开师生座谈会等。

    三、视导调研时间

2010年4月6日一4月13日

四、视导调研人员

组别	包片区域	组长	副组长	参加人员
第一组	铁东、铁西 立山区	刘忠发	王振	杨东、杨海波、刘婷婷 赵晔、付晓影
第二组	千山区、台安 县、千山风景区	张志良	孙英超	赵常庆、张维芳、钟艳、 徐丽艳、王练
第三组	海城市、岫岩县	贾钢成	曹海	张育梅、满国华、李春艳 王荣森、杜艳

 五、视导调研要求

 1、各县（市）、区教育局及学校要高度重视认真作好各项准备工作。

 2、提供所属学校名单，供视导组抽选。每组抽选四所学校，其中：中学2所，小学2所。

 3、参加视导调研人员要认真履行职责，按要求全面了解学校情况，总结经验，了解问题，收集意见和建议。

 4、各组依据视导调研情况认真全面的形成调研报告。

附件1：视导调研题纲

附件2:领导听评课情况统计表

附件3：教研活动情况统计表（随机抽2-3个学科）

附件4：教案及备课‘清况统计表（随机抽

 

                             鞍山市教育局基础教育处

                               二O一O年三月十日

附件1：

视 导 调 研 题 纲

   

一、开学总体形势

  1、师生精神面貌，教师上岗和学生出席率情况；

  2、教师安排、教材发放和教师备课情况；

  3、教室、实验室、教学仪器等设备设施的配备使用情况；

  4、是否举行开学式。

  二、教育行政管理

  1、贯彻市教育工作会议和区里工作部署的工作思路和拟采取的措施；

  2、校务会议及本学期工作计划安排情况；

  3、学校德育工作计划、教导处工作计划、教研组工作计划、“三室”工作计划等；

  4、教师管理：

  ①师资队伍建设情况（教师结构、继续教育、校本培训等；

  ②师德师风建设情况（爱岗敬业、钻研业务等优秀典型）；

  ③教师业务考核及履行职责情况（教学业务档案）；

  ④班主任工作情况，班级工作的管理（班风、班务活动、班级日志等，班主任在面向全体学生、转化学困生工作方面有哪些好的做法与经验）。

  5、学生管理：

   ①贯彻执行“守则”、“行为规范”及进行养成教育情况；

   ②班、团、队活动及社会实践活动情况，家庭、社会教育开展情况；

  ③班级学额情况、学籍管理情况，学生档案管理情况；

  ④住宿生自我服务能力情况。

   6、经费保障

  ①保障教育教学所需经费好的做法、存在的问题及意见建议；

  ②专项经费使用情况（社会实践活动经费、观看电影、科普活动、教科研经费等)。

  三、教育教学工作

  1、课程实施情况，国家、地方、校本课程安排情况，各学科是否按规定开足开齐课程，

  2、实施新课程教师培训情况，课程改革计划、总结和下一步打算；

  3、教研活动、集体备课、示范课及教师教案情况；

  4、校中层以上领导听评课、兼课情况；

  5、课堂教育教学情况（随机听评课）；

  6、学生作业与批改情况；

  7、教科研工作情况（承担国家、省、市教改实验)o

四、德育、校园文化建设及办学特色

1、德育工作机构、组织制度情况；

2、学科教学渗透德育情况；

3、按计划开展德育主题活动情况；

4、开展德育研究，改进德育方法情况；

5、校风校纪、和谐校园建设情况；

6、弱势群体子女安排情况；

7、学校文化建设、内涵建设与办学特色情况。